“同學(xué)們目前的實(shí)習(xí)狀態(tài)都很不錯(cuò)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我想就在這里就業(yè)，相信自己能在這一領(lǐng)域做出好成績(jī)。”經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“富納智能制造（工業(yè)視覺(jué)方向）現(xiàn)代學(xué)徒制班”大三學(xué)生段富耀對(duì)自己的職業(yè)生涯有了初步規(guī)劃，這份自信還要從他的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)起。
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頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)兩不誤YfX蘇州富納艾爾科技有限公司-富納智造研究院-富納智能制造共享平臺(tái)-官網(wǎng)
今年3月，蘇州富納艾爾科技公司轉(zhuǎn)產(chǎn)承接口罩機(jī)的裝調(diào)、維護(hù)工作時(shí)，首先遭遇到的就是人手短缺的問(wèn)題。湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聞?dòng)嵑缶o急組織25名“富納班”學(xué)員趕赴生產(chǎn)一線(xiàn)，投身醫(yī)用口罩生產(chǎn)線(xiàn)的安裝調(diào)試。
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一方面要保證企業(yè)開(kāi)足馬力生產(chǎn)抗疫物資，一方面需要指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。如何兼顧？“富納班”班主任周全老師靈機(jī)一動(dòng)——就地取材，將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)任務(wù)結(jié)合起來(lái)！
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段富耀在實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：因口罩生產(chǎn)時(shí)間倉(cāng)促、市場(chǎng)需求量大，口罩機(jī)一旦出現(xiàn)故障，技術(shù)人員的調(diào)試和維護(hù)壓力倍增，難以及時(shí)抽出時(shí)間去生產(chǎn)線(xiàn)上維護(hù)調(diào)試。在周全老師指導(dǎo)下，段富耀《醫(yī)用口罩生產(chǎn)線(xiàn)中打片機(jī)的組裝和調(diào)試SOP（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程）》的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)運(yùn)而生。
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段富耀在富納口罩機(jī)項(xiàng)目工作現(xiàn)場(chǎng)YfX蘇州富納艾爾科技有限公司-富納智造研究院-富納智能制造共享平臺(tái)-官網(wǎng)
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“按照我所記錄的流程操作，可以確保口罩機(jī)成功裝配、調(diào)試并保障后期維護(hù)順利。這不僅降低了售后工程師的現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)工作量，也減少了機(jī)器故障出現(xiàn)率，提高了生產(chǎn)效率、降低了口罩生產(chǎn)成本。”想到自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中為國(guó)家“抗疫工作”出了一份力，段富耀倍感自豪。
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隨崗指導(dǎo)、定期巡查提升崗位留存率YfX蘇州富納艾爾科技有限公司-富納智造研究院-富納智能制造共享平臺(tái)-官網(wǎng)
所招實(shí)習(xí)生崗位留存率是用人單位最為關(guān)注的方面之一。湖南工業(yè)職院加強(qiáng)在崗實(shí)習(xí)學(xué)生的跟蹤和指導(dǎo)工作，適時(shí)組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成企業(yè)實(shí)習(xí)巡查和指導(dǎo)小組，解決實(shí)習(xí)過(guò)程的具體問(wèn)題，提高崗位留存率，提升學(xué)生實(shí)習(xí)期獲得感。
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“部分同學(xué)沒(méi)有買(mǎi)到N95口罩，指導(dǎo)老師得知后在長(zhǎng)沙采購(gòu)物質(zhì)并郵寄給同學(xué)們。”湖南工業(yè)職院“富納智能制造（工業(yè)視覺(jué)方向）現(xiàn)代學(xué)徒制班”大三學(xué)生劉岸峰也是此次助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)學(xué)生中的一員，話(huà)語(yǔ)中對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師滿(mǎn)是感激，“技術(shù)上不懂的地方，指導(dǎo)老師也會(huì)在第一時(shí)間回復(fù)。”為確保同學(xué)們一路上的防護(hù)安全并盡快熟悉工作內(nèi)容，該校派出了三名專(zhuān)業(yè)教師隨“富納班”學(xué)員在企業(yè)同吃同住了半個(gè)月。
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“這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題見(jiàn)證了職業(yè)院校同學(xué)們積極參加抗擊新冠肺炎疫情的歷史時(shí)刻。”富納智能制造學(xué)院院長(zhǎng)單強(qiáng)為湖南工業(yè)職院畢業(yè)生的扎實(shí)細(xì)致、善于溝通和工作熱情豎起了大拇指。首期“富納班”學(xué)子真正將課堂所學(xué)用在了企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)問(wèn)題的解決上。該班90%的學(xué)生已與用人單位簽訂了三方就業(yè)協(xié)議書(shū)。
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富納工程師向首期富納班學(xué)生集中講授醫(yī)用口罩打片機(jī)的調(diào)試步驟和方法YfX蘇州富納艾爾科技有限公司-富納智造研究院-富納智能制造共享平臺(tái)-官網(wǎng)
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多措并舉促進(jìn)畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)YfX蘇州富納艾爾科技有限公司-富納智造研究院-富納智能制造共享平臺(tái)-官網(wǎng)
疫情影響，今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作顯得更為不易。湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新工作方法，從暢通就業(yè)信息、加強(qiáng)校企聯(lián)系、拓展就業(yè)渠道、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)角度發(fā)力，多措并舉促進(jìn)畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
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該校在每班設(shè)立了就業(yè)聯(lián)絡(luò)員、每?jī)砂倜厴I(yè)生安排一至兩名就業(yè)情況跟蹤反饋人員；通過(guò)該校牽頭的機(jī)械行業(yè)先進(jìn)裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)、湖南機(jī)械裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)兩個(gè)職教平臺(tái)加強(qiáng)校企交流互訪(fǎng)，對(duì)接相應(yīng)企業(yè)用人需求；針對(duì)就業(yè)干事、畢業(yè)班輔導(dǎo)員開(kāi)展多期專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
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富納工程師向首期富納班學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講授醫(yī)用口罩打片機(jī)的裝配YfX蘇州富納艾爾科技有限公司-富納智造研究院-富納智能制造共享平臺(tái)-官網(wǎng)
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幾個(gè)方面的工作使得該校就業(yè)信息的發(fā)布和反饋更為及時(shí)、暢通，能提前對(duì)各類(lèi)崗位特點(diǎn)進(jìn)行解讀，讓學(xué)生盡快了解就業(yè)公司和用人要求。同時(shí)，有針對(duì)性地把適合具體崗位的畢業(yè)生推薦給企業(yè)，提高企業(yè)招聘效率和質(zhì)量，最大可能地做到人崗相適。信息掌控的過(guò)程中還及時(shí)關(guān)注到了就業(yè)困難學(xué)生并實(shí)行精準(zhǔn)幫扶，保障就業(yè)工作全面覆蓋。
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今年３月以來(lái)，湖南工業(yè)職院共有1022名畢業(yè)生與企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議或確定了勞動(dòng)關(guān)系，其中共有201名就業(yè)困難畢業(yè)生與企業(yè)簽訂了就業(yè)三方協(xié)議。
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